تُعرّف الجمل المفيدة على أنها الجمل التي تقدّم فائدة ومعنىً واضحًا وتامًا، وتتركب من كلمتين، وقد تتركب من أكثر وكل كلمة فيها تعدّ جزءًا منها، وتنقسم الجمل في اللغة العربية إلى جمل اسمية وجمل فعلية، فإذا قلتَ: (الجوُّ جميلٌ)، و(القراءةُ نافعةٌ)، و(الكتبُ متنوعةٌ)، فأنت قد قدّمتَ معنى تامًّا ومفيدًا مع ملاحظة أن الجمل السابقة جميعها قد بدأت باسم، والأمرُ نفسه إذا قُلتَ: (أتناولُ القهوةَ كُلّ يومٍ)، و(تتعلّم رايةُ كل يومٍ معلومات جديدة)، و(يُسافرون لتلقّي العلم كل سنة)، لاحظ أنّ الجمل السابقة أدّت معنى تامًّا ومفيدًا، ولكنها بدأت بفعل، وهذه الجمل في اللغة العربية إما أن تبدأ باسم فتسمى جملًا اسمية، أو أن تبدأ بفعل فتسمّى جملًا فعلية، وهذا المقال يركّز على الجملة الاسمية مع طرح أمثلة وتدريبات عمليّة.[١]
أركان الجملة الاسمية
تُعرّف الجملة الاسمية في اللغة العربية على أنها الجملة التي تبدأ باسم وتتكون من:[٢]
- المبتدأ: ومن تعريفات المبتدأ أنه المعنى الذي يُنبّه السامع ويجعله راغبًا بمعرفة بقية الجملة، وهو ما يُبدَأُ به الكلام، ومثال ذلك إذا قُلتَ: الدّراسةُ ممتعةٌ في الصّباح، فإن كلمة (الدراسة) هنا مبتدأ لأن الجملة ابتدأت بها.
- الخبر: وهو الجزء الذي تحدث به مع المبتدأ الفائدة المتحصلة، فكلمة (ممتعةٌ) في المثال السابق تعدّ خبرًا لأنّ بها تمّ المعنى واكتمل.
إضاءة [٣]
لا يُشترط أن يأتي الخبر دائمًا لصيقًا أو بالمبتدأ أو بعده مباشرةً، وإنما يجب التركيز على أن الخبر هو الجزء الذي يتمّم المعنى، ومثال ذلك جملة: (عليٌّ الذي يدرس في الجامعة مهذّبٌ)، فكلمة (عليّ) هنا مبتدأ، وإذا سألتك أين الخبر؟ قد تتسرّع فتقول الذي، ولكن الخبر هو (مهذّب) لماذا؟ لأنك لو قلت (علي الذي يدرس) وتوقفت لانتظرتُ منك معنى، لكن عندما تخبرني أنه مهذب سيتمّ لديّ المعنى، وتتحقق الفائدة، وهنا يكون الخبر.
أمـــــثـــــلة:
الجــــــــــــملــة | المــــــبتدأ | الخـــــــبر |
البحرُ هائجٌ. | البحرُ | هائجٌ |
الحرّ يشتدّ في الصيفِ. | الحرّ | يشتدّ |
الكتابُ على الطاولةِ. | الكتابُ | على الطاولةِ |
تنظيمُ الوقتِ مهمٌ للنجاح والتقدّم. | تنظيمُ | مهمٌ |
المدينةُ مزدحمةٌ بالسكانِ. | المدينةُ | مزدحمةٌ |
التــــــدريب الأوّل:
ميّز الجمل الاسمية من الجمل الفعلية كما في المثال الموضّح:
الجــــــــــــملــــة | اسمية/ فعلية |
استعدَّ للامتحان منذ أسبوع. | فعلية |
الدّراسة بانتظام ستوصلكَ إلى هدفكَ في النهاية. | |
سأختارُ مجموعة كتبٍ جديدةٍ للقراءة. | |
الشمسُ مشرقةٌ اليوم، والجوّ لطيفٌ. | |
القناعةُ كنزٌ لا يفنى. |
التدريب الثاني:
حدّد أركان الجملة الاسمية فيما يلي:
الجــــــــــملــــة | المـــــبتدأ | الخـــــبر |
التسرّعُ يقودُ إلى النّدم. | ||
كتابُ النحو الواضح من أشهر كتب النحو العربي. | ||
الأقلامُ على الطاولةِ. | ||
العلمُ في الصغر، كالنقش في الحجرِ. | ||
المداومةُ على ذكر الله تنيرُ ظلمات القلب. |
التدريب الثالث:
اقرأ فقرةً من جريدة، أو من كتابٍ تحبه، واستخرج الجمل الاسمية الواردة فيها مع توضيح ركني الجملة الاسمية المبتدأ والخبر.
المراجع
- ↑ علي الجارم ومصطفى أمين، النحو الواضح، صفحة 12-9. بتصرّف.
- ↑ محمد عيد، النحو المُصفّى، صفحة 205-203. بتصرّف.
- ↑ عباس حسن، النحو الوافي، صفحة 142. بتصرّف.